呂東娣。受訪者供圖
西江日報記者 嚴炯明
一份春華，一份秋實。2012年，呂東娣成為一名肇慶市頌德學校初中歷史教師。在十余年教書育人的道路上，她始終秉持著“不忘初心，為優(yōu)秀而努力”的信念開展各項工作，收獲累累碩果。
古人常說“見賢思齊”，在榜樣力量下，呂東娣下定決心要提升專業(yè)能力，提高學生成績。“歷史教學的循環(huán)并不是簡單的重復，讓每一次重復動起來，教學才有生命力。”呂東娣說道。為此，她和全體歷史教師開展“以學生學習為主體”的教學模式
課程設計、三次試講、不斷磨課，歷時幾周、傾注大量心血，呂東娣將學生作為主角，以環(huán)環(huán)相扣的問題調(diào)動其積極性，討論式的課堂“喚醒”學生對歷史深刻認識。在教師的敘事、學生的思維中體現(xiàn)“教學做合一”的真諦。
“學歷史不能割裂地去理解，而是需要放到一個整體的環(huán)境，回到當時的語境中去考慮問題。但在各種枯燥知識點的背后，蘊藏著一場場精彩的獨白，歷史是門非常有意思的學科。”她笑著說道。2021年，呂東娣參加端州區(qū)青年教師技能大賽，榮獲一等獎并代表端州區(qū)參賽，并在肇慶市青年教師技能大賽中榮獲一等獎。
呂東娣在教學生涯中，遇到過很多特別的學生，有的愛惹事，有的在課堂上說閑話……她的做法是：走近他們，分析他們，欣賞他們的閃光點、最后賦能他們。學生對呂東娣的評價是：溫柔的人，不錯的課。
在教學之余，呂東娣經(jīng)常通過閱覽書籍、網(wǎng)絡培訓、會議交流等形式不斷充實自己的知識儲備，提升自己的科研能力，并將自己所學到的知識、教學理念和教學方法應用到教學實踐中，不斷地優(yōu)化教育教學方法與策略。
呂東娣對科研始終堅持求真求實，不搞花架子，緊緊圍繞“如何提高課堂效率”這一中心，想方設法為教師開展多種形式的教研活動，從“怎樣上好一堂課”到要求“上好每一堂課”。她的論文有的發(fā)表在省級刊物、有的獲市一等獎、有的獲區(qū)級獎項。
2021年，呂東娣還成為肇慶市教育系統(tǒng)黨史宣講員，組織過多場黨史宣講活動，深受好評，榮獲2022年端州區(qū)優(yōu)秀黨史宣講員、端州區(qū)優(yōu)秀黨員稱號。
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