懷集大學(xué)生參加“兩幫兩促”活動(dòng)，關(guān)愛鄉(xiāng)村留守兒童。受訪單位供圖
西江日?qǐng)?bào)記者 夏紫怡
凝聚關(guān)愛力量，守護(hù)“花朵”成長(zhǎng)。近年來，懷集通過招募兼職副書記、開展志愿服務(wù)活動(dòng)，不斷整合資源、創(chuàng)新方式，持續(xù)深化新時(shí)代廣東鄉(xiāng)村青少年健康成長(zhǎng)“兩幫兩促”行動(dòng)，更加精準(zhǔn)聚焦相對(duì)困難青少年開展學(xué)業(yè)幫助、就業(yè)幫助、體質(zhì)健康促進(jìn)、心理健康促進(jìn)等，為鄉(xiāng)村青少年成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
去年暑假期間，懷集縣以“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，縣級(jí)團(tuán)委統(tǒng)一招募131名優(yōu)秀返鄉(xiāng)大學(xué)生，派遣至19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團(tuán)組織兼任鎮(zhèn)、村兩級(jí)團(tuán)組織副書記，帶動(dòng)160多名大學(xué)生加入“兩幫兩促”幫扶隊(duì)伍，成功以“一對(duì)多”模式結(jié)對(duì)幫扶200多名鄉(xiāng)村困難青少年。
曾任懷集縣懷城街道大學(xué)生兼職副書記陳家楠是其中一員。“收集困境兒童的信息時(shí)，會(huì)為他們的遭遇感到辛酸。由此不禁細(xì)想，我要怎么與他們相處，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界呢？”去年暑假期間，陳家楠在一次活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位小朋友因?yàn)楹π?，而不敢湊上前看黑板上的卡通人物，見此情景，他默默地走過去蹲下，牽起小朋友的手，鼓勵(lì)他邁出勇敢的一步說，“后來看著他笑得燦然，性格變得開朗，我也體悟到‘兩幫兩促’的真正意義。”
引導(dǎo)大學(xué)生加入幫扶隊(duì)伍，發(fā)揮“大手拉小手”的作用，是懷集近年來不斷深入推進(jìn)“兩幫兩促”活動(dòng)的體現(xiàn)之一。據(jù)了解，廣東鄉(xiāng)村青少年健康成長(zhǎng)“兩幫兩促”行動(dòng)是廣東共青團(tuán)助力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要抓手。“兩幫兩促”行動(dòng)包括學(xué)業(yè)幫助、就業(yè)幫助、體質(zhì)健康促進(jìn)、心理健康四方面。
其中，懷集縣將“兩幫兩促”行動(dòng)作為共青團(tuán)助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐途徑，以“我為青年做件事”等為重要抓手，從實(shí)際需要，多形式開展志愿服務(wù)。同時(shí)市、縣聯(lián)動(dòng)，縣級(jí)團(tuán)委帶動(dòng)基層團(tuán)組織，整合資源，創(chuàng)新形式，開展系列幫扶活動(dòng)，為鄉(xiāng)村青少年提供貼心優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。如將暑期7、8月作為“兩幫兩促”集中活動(dòng)月，聯(lián)合社會(huì)愛心機(jī)構(gòu)開展“共同成長(zhǎng)項(xiàng)目”；盤活社區(qū)資源，組織懷集縣大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)關(guān)愛留守兒童等。
此外，結(jié)合行動(dòng)要求和今年備受社會(huì)關(guān)注的青少年心理健康問題，團(tuán)懷集縣委聯(lián)合社會(huì)愛心資源，到校開展“愛心護(hù)苗·青春助力”鄉(xiāng)村青少年健康成長(zhǎng)“兩幫兩促”行動(dòng)。
據(jù)團(tuán)懷集縣委介紹，“愛心護(hù)苗·青春助力”行動(dòng)以課程的形式進(jìn)行，通過在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展抗逆力——心理健康系列課程、籃球舞蹈書法——興趣課程、歡樂游園會(huì)等活動(dòng)，幫助孩子們認(rèn)識(shí)不一樣的自我，從而建立堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀的自我價(jià)值感。
“兩幫兩促”活動(dòng)豐富了鄉(xiāng)村青少年的寒暑期生活，有效幫助鄉(xiāng)村青少年健康成長(zhǎng)。接下來，懷集共青團(tuán)將進(jìn)一步整合資源，繼續(xù)把“兩幫兩促”行動(dòng)作為助力鄉(xiāng)村振興、落實(shí)“我為青年做件事”的重要抓手，精準(zhǔn)發(fā)力，不斷提升青少年獲得感和幸福感。
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