記者眼前的莫嘉鈐，戴著一副黑框眼鏡，溫文爾雅，談話間聲情并茂，充滿語(yǔ)言魅力，頗有喜劇演員的范兒。“學(xué)生們都說(shuō)我上課活潑，像喜劇演員一樣，很喜歡上我的課。”莫嘉鈐坦言，學(xué)生喜歡老師，才能聽(tīng)進(jìn)老師所傳授的知識(shí)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。這也是他的為師之道。
莫嘉鈐是肇慶市肇院實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高中英語(yǔ)教師，從事教師工作已有13年，他深諳古人言“親其師，信其道”的其中深義，提升自己的個(gè)人魅力，才能讓學(xué)生喜歡上自己。這一想法，在他初中時(shí)已埋下。當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師上課很活躍，講話聲音洪亮，語(yǔ)言幽默又發(fā)散，猶如一名喜劇演員，讓他深受感染。
“學(xué)好英語(yǔ)，興趣很重要，尤其是現(xiàn)行的高考，詞匯量比以往大幅增多，且內(nèi)容貼近國(guó)家政治、文化、經(jīng)濟(jì)、科技等，難度也在加大。”莫嘉鈐說(shuō)，上課時(shí)他會(huì)用幽默的語(yǔ)言，注重語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，豐富的肢體動(dòng)作，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生集中注意力。同時(shí)，他會(huì)用心做好課前準(zhǔn)備，用圖片和視頻豐富課堂內(nèi)容，并從學(xué)生的生活、關(guān)注的時(shí)事和喜歡的動(dòng)漫切入，增加課堂的互動(dòng)，推薦一些英美原創(chuàng)的文學(xué)作品或原聲影視作品，讓學(xué)生感受原汁原味的英語(yǔ)語(yǔ)言魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
要學(xué)好英語(yǔ)，興趣是前提，掌握方法和學(xué)有所成效是關(guān)鍵。莫嘉鈐善于教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)、去思考。曾有學(xué)生拿著英語(yǔ)詞典來(lái)背單詞，不僅花費(fèi)的時(shí)間多，還會(huì)產(chǎn)生倦怠感，消磨學(xué)習(xí)熱情。“人獲取信息是多面的，要學(xué)會(huì)多面記憶法。”莫嘉鈐說(shuō)，做到“筆寫、眼看、腦記，還要定期復(fù)習(xí)”，鼓勵(lì)學(xué)生用碎片化時(shí)間記單詞，并將其與閱讀和練習(xí)相結(jié)合，記憶力和理解力自然而然會(huì)提升。
在教書的過(guò)程中，讓莫嘉鈐感受最深的是：“學(xué)生在問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你能夠快速解決，學(xué)生被你的知識(shí)折服，會(huì)跟著你的節(jié)奏學(xué)，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更加高效。”因此，他對(duì)學(xué)習(xí)從未止步，喜歡看書、聽(tīng)英語(yǔ)歌、看英語(yǔ)電影，并結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，將其轉(zhuǎn)化為自己的東西，讓學(xué)生充滿新鮮感和好奇感，用知識(shí)折服學(xué)生。
由于莫嘉鈐教學(xué)有法，帶領(lǐng)的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，被學(xué)校委以重任，常擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)。去年高考，他所帶的班級(jí)，英語(yǔ)成績(jī)最高分為144分，130分以上的有12個(gè)，120分以上達(dá)44個(gè)。在校內(nèi)多次獲得“優(yōu)秀老師”稱號(hào)，同時(shí)曾兩次被教育局評(píng)為高考優(yōu)秀指導(dǎo)老師，深受學(xué)生的喜歡和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
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