張曉莉，高級古箏教師，畢業(yè)于西安音樂學(xué)院民樂專業(yè)，2003年開始在迪星教學(xué)至今已有17年。她采用獨特、創(chuàng)新的教學(xué)模式創(chuàng)立了迪星藝術(shù)學(xué)校芬芳茉莉箏坊，已培養(yǎng)了數(shù)百名民樂人才，并且有多名學(xué)生已考取星海音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院等高等學(xué)府，深受學(xué)生和家長的歡迎和喜愛。她曾帶領(lǐng)學(xué)生們參加國內(nèi)外多項比賽并取得優(yōu)異成績，榮獲“一帶一路”2019國際青少年藝術(shù)交流展演最佳指導(dǎo)教師獎、第二屆全國藝術(shù)大賽蓮花杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師，以及第六屆廣東省少兒兒童聲樂器樂舞蹈大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎等。
“當時我一畢業(yè)就來到迪星就業(yè)任教，是因為它的‘給學(xué)生關(guān)于藝術(shù)最好的教育和關(guān)懷，以及在文化學(xué)習(xí)以外給他們一個可以自己創(chuàng)造的天地。’辦學(xué)宗旨吸引我。而且迪星的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚，老師和學(xué)生也親如家人。還有每年迪星都會組織老師、學(xué)生們參加國內(nèi)外的比賽、交流活動，增長他們的見識，提高他們的綜合素質(zhì)。”張曉莉老師向記者說道。作為一名古箏老師，張曉莉用心對待每一位學(xué)生，不僅盡心盡力教授學(xué)生們古箏的彈奏技巧，還用自己的言行舉止培養(yǎng)他們的文明素養(yǎng)。“首先我會教會學(xué)生坐有坐姿，站有站姿，談吐得宜。所謂‘學(xué)藝先學(xué)德，德厚藝才高’。”她告訴記者。老師如同一面鏡子，是學(xué)生的榜樣，迪星在辦學(xué)上是十分注重老師對學(xué)生的言傳身教的，為社會培養(yǎng)德藝雙馨的人才是它的目標。
從事多年古箏教育的張曉莉，教過各個年齡段的學(xué)生，他們從剛開始的一無所知，到一點點接觸、慢慢地熟悉，都是需要花大量的時間和精力去練習(xí)的。而在這個漫長學(xué)習(xí)過程，當孩子感到乏味，甚至出現(xiàn)厭煩情緒的話，又是如何解決？“記得我教過一名小女孩，入門時候才四歲，特別害羞，不愿說話。但是經(jīng)過幾節(jié)課我對她的觀察，發(fā)現(xiàn)這個小姑娘很愛美，特別喜歡穿漂亮的裙子。于是，我就開始有意識地在她來上課時候，先放一段有古箏選段的古裝劇給她看，就算她不愿意跟我聊天，我也會堅持邊看邊給她解說‘這是什么??？里面主人公彈的什么曲？穿漂亮的衣服彈古箏是件很美好的事情等。’”終于功夫不負有心人，張曉莉老師接著告訴記者，在這位小女孩跟她學(xué)琴滿一個月后已經(jīng)肯開口說話，而且漸漸與張老師成為好朋友。記者了解到，當年的小女孩已經(jīng)成為一名初中生，她得于張老師多年來的耐心、細心教導(dǎo)，琴技嫻熟，在歷年考級和比賽中均取得優(yōu)異成績。
據(jù)張曉莉老師介紹，學(xué)習(xí)古箏，需要和中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合，才能讓孩子們領(lǐng)會其中的韻味，學(xué)習(xí)起來才更加得心應(yīng)手。所以在學(xué)習(xí)古典曲目如《高山流水》，她會與學(xué)生們講述伯牙與鐘子期的故事；《漁舟唱晚》會通過口述或者課件的形式描述歌曲意境等。還有除了教彈琴，她也會把中華傳統(tǒng)知識，如文化、禮儀等傳授給學(xué)生。所以練習(xí)古箏的過程同時也是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程。
據(jù)了解，張曉莉老師無論是在上課還是在日常生活中都會嚴格要求自己，在提高自己音樂水平和專業(yè)素養(yǎng)的同時，時刻提醒自己要遵守社會公德、維護公共秩序。“音樂能陶冶情操，讓我們的生活更美好，社會更和諧，兩者一脈相承。我會繼續(xù)當好文明的傳遞使者，把它們傳給孩子們。”她說道。
記者 楊樂祺
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