自肇慶中學3月2日上線網(wǎng)絡(luò)教學以來，老師們化身“主播”，錄制網(wǎng)課，為學生“停課不停學”提供保障。從網(wǎng)課開始那一刻，肇中的“開學”鈴聲就打響了，一堂堂精品課程和學生見面，廣受師生好評，成功開啟了“學生在家學習、老師在線指導”新模式。
“孩子在家狀態(tài)怎么樣？習題有沒有主動做？”肇慶中學初中生物老師李影文電話家訪，和家長詳細交流。家訪結(jié)束后，顧不上吃晚飯她又開始根據(jù)今天的“家訪”結(jié)果，調(diào)整網(wǎng)課的細節(jié)。錄制網(wǎng)課之初，有18年教學經(jīng)驗的李影文首先思考的是，教學設(shè)計從課上到線上如何“與時俱進”。首先，課程設(shè)計要緊扣新課，形式多樣。因此為了將網(wǎng)課上的更加生動，李影文把生物課堂搬到了陽臺上。她把陽臺布置成一個“微觀大自然”，多個精品課程例如《小小雞蛋有學問》《一花一世界——觀察花的結(jié)構(gòu)》以及《無心插柳柳成蔭——嘗試植物的扦插》都是在這里完成錄制。同時，合理安排知識點，做到課程短小精悍。為了讓學生提高效率，減少學生面對屏幕的時間，她將課程分為10到15分鐘生動有趣的“短課”。
李影文將上課環(huán)境打造成“微觀大自然”。西江日報全媒體記者 高靜 攝
事實上，看似平常的網(wǎng)課，對于原本習慣與學生們面對面的老師們而言，頗有些難度，如何錄制和剪輯教學視頻成為擺在整個備課組面前的難題。錄制之初，她不滿足用簡單的剪輯軟件，為了更好展現(xiàn)課程知識點細節(jié)，從零學習國外更為復雜的剪輯軟件，讓課程呈現(xiàn)更加精美。作為科組長，她帶領(lǐng)科組全體老師集體備課，對每一堂課都精準“推敲”，力求每一句準確科學，每一幀有用完美。第一堂課正式上線前，李影文已經(jīng)準備了10多天，成為出鏡、錄制、剪輯的全能主播。
李影文在編輯視頻。 西江日報全媒體記者 高靜 攝
同時，生物是實驗性學科，課后作業(yè)她布置成材料易得的家庭實驗，真正讓學生動手操作，學以致用。比如《小小雞蛋有學問》一課家庭作業(yè)是用雞蛋炒菜。結(jié)合疫情，李影文還將生命健康教育和愛國主義教育滲透到課程中，“網(wǎng)課上課時，很多家長會陪孩子一起觀看，課后一起動手一起關(guān)注生命安全，家長也會陶醉其中，這讓我感受到做老師的幸福感。”她說。
【西江日報全媒體記者 高靜】
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