編者按
在新冠肺炎阻擊戰(zhàn)中，未成年人作為全社會(huì)重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，待在家中，被監(jiān)護(hù)人照顧著，靜靜等待著全面勝利的那一天。但這群祖國(guó)的未來(lái)也同全國(guó)人民一樣，密切關(guān)注著戰(zhàn)疫的進(jìn)程。他們?cè)谙嚓P(guān)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、家長(zhǎng)指引下，也用自己力所能及的方式，在家里聲援一線戰(zhàn)疫將士。連日來(lái)，本報(bào)記者多方奔波，采訪了這群未成年人開(kāi)辟的另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。
鼎湖圖書(shū)館：線上故事會(huì)傳遞戰(zhàn)“疫”好聲音
新冠肺炎疫情的到來(lái)，讓圖書(shū)館也只能閉門(mén)謝客。線下活動(dòng)停止，鼎湖區(qū)圖書(shū)館的品牌活動(dòng)少兒故事會(huì)卻在線上開(kāi)展得有生有色，受到了眾多學(xué)生家長(zhǎng)及讀者的贊賞。
鼎湖區(qū)圖書(shū)館館長(zhǎng)張菲妹介紹，疫情發(fā)生后，鼎湖區(qū)的戰(zhàn)“疫”一線涌現(xiàn)了許多感人故事。“疫情也應(yīng)該是一堂生命教育課。”該館結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，推出戰(zhàn)“疫”專(zhuān)場(chǎng)線上故事會(huì)，講述鼎湖區(qū)堅(jiān)守戰(zhàn)“疫”一線的英雄們的事跡及暖心故事。
據(jù)了解，平時(shí)該館的故事會(huì)在周末舉行，每期由近10位小朋友講述不同的小故事。而此次線上故事會(huì)，舉辦時(shí)間是2月24日—3月1日，由來(lái)自各小學(xué)幼兒園的7位小朋友組成主講團(tuán)，每晚20時(shí)許，由其中一位小朋友通過(guò)視頻、文字，準(zhǔn)時(shí)給該館活動(dòng)群近兩百個(gè)家庭帶來(lái)身邊的戰(zhàn)“疫”故事。
鼎湖區(qū)逸夫小學(xué)二年級(jí)學(xué)生許嘉鈺是第一期講述者。她的故事《一份被打破的計(jì)劃》，講述了自己在肇慶新區(qū)管委會(huì)工作的爸爸，正月初二就從千里之外的老家趕回鼎湖，一直堅(jiān)守在疫情防控一線的感人故事?？吹綃寢屢恢痹谀С种职郑氲矫刻煸绯鐾須w幾乎見(jiàn)不到身影的爸爸，懂事的她只能在故事中對(duì)爸爸喊聲“加油”。整個(gè)講述過(guò)程，許嘉鈺十分淡定，加上適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，表現(xiàn)得和在舞臺(tái)上一樣出色。
這7個(gè)故事，既有孩子們自己親人的戰(zhàn)“疫”故事，也有他們從新聞中了解到的鼎湖其他一線人員的故事，內(nèi)容十分豐富。張菲妹介紹，活動(dòng)推出后，孩子們報(bào)名十分踴躍，經(jīng)過(guò)大家共同努力，最后展現(xiàn)出來(lái)的效果不錯(cuò)。
每天晚上，故事會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們都會(huì)為孩子的表現(xiàn)點(diǎn)贊，也對(duì)該館的這個(gè)舉措十分贊賞。一位家長(zhǎng)說(shuō)道：“感謝圖書(shū)館線上故事會(huì)這個(gè)平臺(tái)，也感謝語(yǔ)言老師的精心指導(dǎo)。”
張菲妹介紹，專(zhuān)場(chǎng)故事會(huì)結(jié)束，但孩子們依舊十分熱情，已經(jīng)又有小朋友報(bào)名參加線上故事會(huì)了。“考慮到學(xué)校開(kāi)始‘上課’了，就改成每周六晚講述一個(gè)故事。希望這些戰(zhàn)‘疫’小故事，能夠匯聚成正能量，涌入鼎湖人民的心中，也在孩子們的心中播下善良和勇敢的種子。”
西江日?qǐng)?bào)記者 賴(lài)小琴
市奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)：童眼看“戰(zhàn)”疫 童筆寫(xiě)童心
伴隨著《加油歌》,肇慶市奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王藝淳和著節(jié)拍跳起了自編自演的手勢(shì)舞，為在抗擊新冠肺炎疫情一線的叔叔阿姨加油。媽媽植姬川對(duì)記者說(shuō)，王藝淳每天都會(huì)問(wèn)疫情的情況，還向家人介紹防控小常識(shí)。
奧小在線上推出“齊心抗疫，奧娃在行動(dòng)”活動(dòng)后，同學(xué)們紛紛變身“抗疫小戰(zhàn)士”，用繪畫(huà)、舞蹈、詩(shī)歌等形式，表達(dá)對(duì)新冠肺炎疫情一線逆行勇士的敬意，成為一道別樣的“戰(zhàn)”疫風(fēng)景線。
據(jù)奧小副校長(zhǎng)藍(lán)秀娟介紹，“齊心抗疫，奧娃在行動(dòng)”活動(dòng)是該校在疫情下德育教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。通過(guò)微信公眾號(hào)每天發(fā)布“齊心抗疫，奧娃在行動(dòng)”活動(dòng)系列報(bào)道，展示各班級(jí)齊心戰(zhàn)“疫”的感人故事：謳歌學(xué)生家長(zhǎng)堅(jiān)守工作崗位先進(jìn)事跡，凸顯大手拉小手的教育效能；呈現(xiàn)學(xué)生宅家獨(dú)立自主生活、線上學(xué)習(xí)的成果等內(nèi)容。既傳遞了正能量，又引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，充分展現(xiàn)奧小戰(zhàn)“疫”期的德育特色。
“快過(guò)年了，我才只知道武漢正與暴疫決斗。快過(guò)年了，我才知道，這是多么艱苦卓絕，多么頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗?？爝^(guò)年了，我才知道，全國(guó)人民都向武漢伸出了援助之手......”三年級(jí)學(xué)生廖子嫣深情朗誦為武漢創(chuàng)作的加油詩(shī)歌。這首詩(shī)獲得了老師同學(xué)們的一致稱(chēng)贊，“三年級(jí)上學(xué)期剛學(xué)了詩(shī)歌創(chuàng)作，廖子嫣就能學(xué)以致用，真讓人驚喜。這說(shuō)明線上學(xué)習(xí)是有實(shí)效的，疫情下的德育教育也有一定的成果。”奧小老師彭小濤說(shuō)。
學(xué)校線上復(fù)課后，奧小緊抓課程不放松的同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的德育教育。在公眾號(hào)推出“心靈隨行”主題教育欄目，關(guān)注疫情下學(xué)生和家長(zhǎng)的心理健康。同時(shí)上線“德育線上微課程”，每周由一名老師圍繞一個(gè)家國(guó)主題開(kāi)講。另外，將原有的主題班會(huì)開(kāi)到線上，通過(guò)文藝匯演、說(shuō)說(shuō)心里話等活動(dòng)，活躍家校關(guān)系、親子關(guān)系，提升每個(gè)班級(jí)的凝聚力。
西江日?qǐng)?bào)記者 高靜
肇慶中學(xué)：學(xué)生線上辦晚會(huì)開(kāi)班會(huì)
最近，肇慶中學(xué)初中部的不少班級(jí)自發(fā)舉行了一場(chǎng)特別的文藝晚會(huì)。在這場(chǎng)主題為“助力武漢，中國(guó)加油”線上文藝晚會(huì)里，同學(xué)們各展才藝，錄好視頻發(fā)到班級(jí)群里，助力戰(zhàn)“疫”。
蘇睿是肇中初一（4）班學(xué)生，3年前學(xué)習(xí)古箏，曾獲得省級(jí)比賽金獎(jiǎng)。在這次別開(kāi)生面的文藝晚會(huì)里，她錄制了古箏演奏《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》發(fā)到班級(jí)微信群，祝愿祖國(guó)早日戰(zhàn)勝疫情，像山丹丹花一樣花開(kāi)燦爛。
“晚會(huì)有20多個(gè)節(jié)目，有歌舞、樂(lè)器表演，還有魔術(shù)、小品，很豐富。大家一邊看表演，一邊線上聊天，非常開(kāi)心。”蘇睿說(shuō)，這次宅家抗疫讓她更珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)光。
蘇睿一家觀看了這次文藝晚會(huì)。母親江寧告訴記者，這場(chǎng)活動(dòng)豐富了孩子業(yè)余生活，調(diào)節(jié)了情緒，增強(qiáng)了戰(zhàn)“疫”信心，意義非常好。
高一（9）班的朱梓幀，則通過(guò)“我們都是‘戰(zhàn)士’”疫情防控網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課，學(xué)會(huì)了感恩、理性思考和敬畏自然。“我深刻體會(huì)到國(guó)家二字的意義，也堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家的信念。”朱梓幀說(shuō)道。
“陳淑玲校長(zhǎng)為全體師生寫(xiě)了一封信，勉勵(lì)師生要在戰(zhàn)‘疫’中展示肇中人的勇氣和擔(dān)當(dāng)。很多學(xué)生看到后都說(shuō)，雖然宅在家，但也要為抗疫出一份力，于是有了這次線上文藝晚會(huì)。”肇慶中學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員陳思宏表示，這次文藝晚會(huì)以及網(wǎng)絡(luò)班會(huì)，為學(xué)生提供了展示才藝的平臺(tái)，疏解了居家學(xué)習(xí)可能引起的不良情緒，增強(qiáng)了學(xué)生家國(guó)責(zé)任感，學(xué)會(huì)心懷天下。他說(shuō)：“同學(xué)們身上有著強(qiáng)烈的主人翁精神，感恩、懂事，老師們都很欣慰。”
據(jù)了解，除了舉辦線上文藝晚會(huì)、網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)課外，肇中師生還錄制了“戰(zhàn)勝病毒陰霾，共迎鳳凰花開(kāi)”祝福視頻，通過(guò)書(shū)畫(huà)作品、手抄報(bào)、制作電子宣傳口號(hào)等助力戰(zhàn)“疫”，有學(xué)校愛(ài)心社團(tuán)籌集善款，購(gòu)買(mǎi)防護(hù)物品給抗疫一線人員，有學(xué)生在小區(qū)電梯放置紙巾盒，降低大家感染風(fēng)險(xiǎn)等等。
西江日?qǐng)?bào)記者 潘粵華
市第一小學(xué)：師生合作原創(chuàng)歌曲助力一線
身在后方，情系一線。防控新冠肺炎疫情是一場(chǎng)眾志成城、同舟共濟(jì)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。在這期間，我市第一小學(xué)的少年們，用演唱原創(chuàng)歌曲的方式，向奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者致敬。
2月20日，正在家里上完線上課堂的四年級(jí)同學(xué)雷凱雯收到了音樂(lè)老師陸肖群的邀約，請(qǐng)她為其原創(chuàng)歌曲《媽媽我要告訴你》錄音試唱。在課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)了兩年歌唱的凱雯開(kāi)始了清晨每日一練的日子。
《媽媽我要告訴你》是一首以孩童的角度，歌頌父母作為一線醫(yī)務(wù)工作者奮戰(zhàn)疫情的贊歌，字里行間，充滿(mǎn)著孩子對(duì)父母離家戰(zhàn)“疫”的理解，也表達(dá)出對(duì)父母的敬意。“一開(kāi)始，我并不能很好理解歌詞所蘊(yùn)含的感情，憑著學(xué)到的唱歌技巧平白通俗地唱了一遍，雖然唱得很流暢，但陸老師似乎不太滿(mǎn)意。”彼時(shí)，凱雯有些泄氣，也有些擔(dān)憂(yōu)，“低音方面我把控不好，只能唱高音部分。”
媽媽陶女士細(xì)心地察覺(jué)到女兒的小情緒，如何讓女兒掌握歌曲的含義并富有感情地演唱也成為她急需解決的問(wèn)題。于是，陶女士想到了讓女兒觀看視頻、新聞報(bào)道中有關(guān)于戰(zhàn)“疫”一線的感人故事，以此讓孩子心中逐漸醞釀出大愛(ài)、責(zé)任、敬佩的感情。
到了錄制歌曲的那天，雷凱雯一改往日平淡的音調(diào)，飽含感情地演唱歌曲，最終贏得大家的認(rèn)可。“沖在一線的戰(zhàn)‘疫’先鋒他們可能是父母，也可能是父母的孩子，他們愈戰(zhàn)愈勇的精神深深感動(dòng)我，我也要做勇敢戰(zhàn)勝困難的人。”雷凱雯說(shuō)道。
西江日?qǐng)?bào)記者 夏紫怡
肇慶學(xué)院附屬中學(xué)：書(shū)畫(huà)致敬戰(zhàn)疫一線工作者
疫情期間，肇慶學(xué)院附屬中學(xué)的學(xué)生們，在老師的指導(dǎo)下，以筆墨為槍盾，以畫(huà)作為劍戟，創(chuàng)作出一幅幅書(shū)畫(huà)作品，向抗擊疫情一線人員致敬，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)加油。目前，這些作品在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展出。
素描作品《加油》是其中之一，由高三學(xué)生馮沛淇創(chuàng)作，描述了李蘭娟院士讓助手在其白色防護(hù)服上寫(xiě)名字的場(chǎng)景。
這個(gè)場(chǎng)景來(lái)自新聞事實(shí)。2月20日，李蘭娟院士走入武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)ICU病房，問(wèn)診新冠肺炎危重癥患者。為鼓舞士氣，她讓助手不僅在防護(hù)服正面寫(xiě)上名字，還在背面寫(xiě)上了“加油”二字。這作品的名稱(chēng)由此而來(lái)。
“我觀看了整個(gè)新聞視頻，李蘭娟院士脫下防護(hù)服那一刻，臉上壓痕清晰可見(jiàn)，讓人十分感動(dòng)。”馮沛淇表示，李蘭娟院士等一線抗疫人員，不怕危險(xiǎn)沖鋒在前，是保護(hù)人民的英雄，傳遞著愛(ài)與力量，值得繪畫(huà)歌頌。她當(dāng)時(shí)創(chuàng)作了一個(gè)小時(shí)，一氣呵成。
高三學(xué)生劉幸昌創(chuàng)作的素描作品《一線戰(zhàn)士》，也入選網(wǎng)展。作品描述了醫(yī)護(hù)人員全神貫注做手術(shù)的場(chǎng)景。“我每天關(guān)注疫情進(jìn)展資訊，看到最多的是醫(yī)護(hù)人員忙碌救人的身影，有她們?cè)?，?zhàn)勝疫情指日可待。”劉幸昌告訴記者，當(dāng)接到老師布置的創(chuàng)作主題時(shí)，他腦海里第一時(shí)間浮現(xiàn)出這個(gè)場(chǎng)景，然后順手拿起身邊的素描本，約一個(gè)小時(shí)就把作品創(chuàng)作出來(lái)了。
前段時(shí)間，肇慶市硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)舉行聲援抗疫書(shū)法學(xué)生作品展網(wǎng)展活動(dòng)，肇慶學(xué)院附屬中學(xué)的學(xué)生也有不少上榜作品。五年級(jí)學(xué)生陳若瑤，創(chuàng)作的硬筆書(shū)法作品《送瘟神詩(shī)一首》，就是其中之一。
“作品內(nèi)容來(lái)自毛澤東詩(shī)詞《送瘟神》（其二），我把文字摘抄下來(lái)，按照硬筆書(shū)法作品的格式創(chuàng)作。”陳若瑤表示，該詩(shī)詞內(nèi)容充分顯示了人民的信心和力量，切合當(dāng)下抗擊疫情的旋律，希望在學(xué)習(xí)書(shū)法的同時(shí)，傳播戰(zhàn)“疫”正能量。
據(jù)了解，肇慶學(xué)院附屬中學(xué)結(jié)合現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要，在藝術(shù)教學(xué)方面，面向所有學(xué)生，指定相關(guān)主題，讓學(xué)生自行創(chuàng)作。目前，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上傳播的書(shū)畫(huà)作品是其中一部分，還有一部分作品，在評(píng)選當(dāng)中。希望通過(guò)這種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生拿起筆，用書(shū)畫(huà)助力全國(guó)“戰(zhàn)疫”，用愛(ài)心譜寫(xiě)英雄贊歌。
西江日?qǐng)?bào)記者 吳威豪
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