記者 戴福鈿 通訊員 巴昭軍 馬靜 周鍵瑩
近年來，為盤活退休人才資源，讓具備專業(yè)技能和豐富經驗的退休群體在合適崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，我市各地各領域持續(xù)探索推出“銀齡崗”，為城市發(fā)展注入了“銀發(fā)動能”。連日來，記者分別采訪了其中三名“銀齡”從業(yè)者，了解他們退休后再就業(yè)的故事。
廣東工商職業(yè)技術大學音樂舞蹈學院院長王鴻昀
繼續(xù)深耕藝術教育一線
“注意手腕發(fā)力，把這段舞蹈的情感再傳遞得飽滿些！”9月8日上午，在廣東工商職業(yè)技術大學音樂舞蹈學院的排練廳里，63歲的王鴻昀正手把手指導學生調整動作。她是廣東工商職業(yè)技術大學音樂舞蹈學院院長，也是該校的“銀齡崗”教師代表之一。
“銀齡崗”是該大學為發(fā)揮退休教師專業(yè)優(yōu)勢，充實教學力量推出的引才舉措，更是推動學科建設、人才培養(yǎng)的特色探索。
“我是北京人，年輕時曾在肇慶從事了12年的音樂舞蹈教學工作。”王鴻昀介紹，她是博士研究生導師，曾在廣東星海音樂學院、天津音樂學院等知名院校任教。作為多地引進的高層次人才和一流本科專業(yè)（表演）學術帶頭人，從業(yè)36載以來，她始終深耕音樂舞蹈教育領域，打造了眾多享譽國內外的舞臺表演精品，參與編寫了《中國音樂通史》等教材，助力多所院校的相關專業(yè)成長為國內知名專業(yè)。
2022年，得知王鴻昀從天津音樂學院退休，廣東工商職業(yè)技術大學第一時間致電邀請她到該校任教。“肇慶是我奮斗過的地方，能回到這里，把畢生所學教給更多年輕人，是件很有意義的事。”懷揣著對肇慶的深厚情感，王鴻昀放棄了舒適的退休生活，來到該大學，挑起音樂表演、歌舞表演兩門核心課程的教學重擔。2023年，在王鴻昀的主導下，廣東工商職業(yè)技術大學正式成立音樂舞蹈學院，她被任命為院長。
從教過程中，王鴻昀在推動音樂舞蹈專業(yè)發(fā)展的同時，還經常帶領團隊深入各地調研，挖掘懷集龍魚舞、四會山歌、宋文化等本土特色資源，并將其融入舞蹈編排和音樂創(chuàng)作中。至今，她所帶領的團隊已打造出《魚龍弄潮》《山歌薪傳》《燒番塔》等多部融合傳統(tǒng)文化的藝術作品，其中部分作品還獲得了國際、國家、省級獎項。不僅如此，她還主動參與肇慶文旅活動的策劃與編排工作，以期通過藝術表演讓更多人了解肇慶、走進肇慶，為我市文旅融合發(fā)展注入藝術活力。
談及未來，王鴻昀表示，她將致力把學校的音樂舞蹈學院打造成省內知名專業(yè)，培養(yǎng)更多專業(yè)人才，進一步推動傳統(tǒng)文化與藝術融合，讓藝術之花在肇慶越開越艷。
肇慶市第二人民醫(yī)院主任醫(yī)師吳保忠
以近40年醫(yī)術續(xù)護民生
9月9日上午，在肇慶市第二人民醫(yī)院泌尿外科診室里，返聘上崗的退休醫(yī)生吳保忠剛結束一臺復雜手術，又馬不停蹄投入門診診療工作。他是該院“銀齡崗”的一員，更是有著近40年從醫(yī)經歷的學科帶頭人。
據介紹，自1986年以來，吳保忠一直扎根市二醫(yī)院，憑借精湛的醫(yī)術與開拓精神，牽頭推動該院微創(chuàng)中心、泌尿外科創(chuàng)建，帶領團隊在肇慶醫(yī)療領域創(chuàng)下多個首次，如率先開展負壓經皮腎鏡碎石術、泌尿腹腔鏡術、精囊鏡技術等前沿手術，填補了泌尿外科多項技術空白，推動二醫(yī)院泌尿外科成為廣東省重點?？平ㄔO項目。
2024年8月，吳保忠正式從二院退休。作為科室?guī)ь^人、全市首個泌尿系統(tǒng)名醫(yī)工作室主持人，他在短暫休息十余天后，主動響應醫(yī)院“銀齡崗”建設號召，重新穿上白大褂回到熟悉的崗位。“科室的年輕醫(yī)生還需要幫帶，一些復雜病例的診療經驗也得好好傳承，基層醫(yī)院的泌尿外科技術提升還需助力。”吳保忠的話語樸素卻堅定。
“重返崗位后，我不僅常態(tài)化參與門診接診、復雜手術操作，為疑難病癥患者提供精準診療方案，更將工作重心放在‘傳幫帶’上。”吳保忠告訴記者，他通過手術帶教、病例研討、技術指導等方式，為泌尿外科領域培養(yǎng)了一批又一批專業(yè)人才，進一步助力了科室人才梯隊建設。同時，他還主動深入基層醫(yī)療機構，開展技術幫扶與學術交流，助力基層醫(yī)療技術水平提升。
據不完全統(tǒng)計，截至目前，吳保忠?guī)Ы痰尼t(yī)生已達數百人，不少人已成長為各地醫(yī)院的醫(yī)療骨干；經他主刀的手術累計超萬宗，為無數患者解除了病痛。
肇慶市第二人民醫(yī)院人力資源部負責人劉金鳳介紹，一直以來，該院均有推行“銀齡崗”，以充分發(fā)揮退休醫(yī)療專家的技術優(yōu)勢與經驗積累，完善院區(qū)人才梯隊建設。目前，院內共有“銀齡醫(yī)生”10名，分布在泌尿外科、急診科、婦科等重點科室。他們不僅彰顯了“老有所為”的價值，更成為推動醫(yī)院學科建設與區(qū)域醫(yī)療水平提升的重要力量。
德慶縣“銀齡”教師黃日炎
為農村教育發(fā)揮余熱
“同學們，咱們讀《春》時，別只盯著里面的桃兒、杏兒、梨兒，要細細品里面形容詞、副詞和動詞使用的巧妙之處……”近日上午，在德慶縣回龍中學七（4）班的語文課上，61歲的黃日炎站在講臺前，引導學生品讀課文。
黃日炎介紹，他在德慶任教已有38年，其中，擔任班主任已超30年。2024年12月，黃日炎從任教學校退休，但是他一直期盼能繼續(xù)教書育人。得知消息，回龍中學校長伍小樞主動聯(lián)系上他，邀請他到學校進行公益教學。
“我是回龍鎮(zhèn)人，曾在回龍中學就讀。家鄉(xiāng)的學校有需要，我也還‘年輕’，必須回去繼續(xù)發(fā)揮余熱。”就這樣，黃日炎重新站上了講臺，通過發(fā)揮自身的教學經驗，助力德慶教育事業(yè)發(fā)展。
今年7月，德慶縣啟動又一年的“銀齡崗”支教教師招聘，這已是該縣連續(xù)六年開展該項工作，旨在為鄉(xiāng)村學校注入“銀發(fā)力量”。得知消息，黃日炎第一時間報名應聘。憑借扎實的教學功底、對鄉(xiāng)村教育的熱忱，他順利通過考核，成為該縣“銀齡崗”支教教師之一，被分派至回龍中學支教。
支教期間，黃日炎除了完成日常教學外，還充分發(fā)揮其豐富的教學經驗優(yōu)勢，幫助年輕教師成長。面對學生，他更是“有一套”。伍小樞透露，在支教過程中，黃日炎任教的班級曾有幾名留守兒童因缺乏家人陪伴，成績下滑，性格也變得叛逆。黃日炎發(fā)現(xiàn)后，每天課后找他們談心，聊自己的經歷、關心和了解學生、幫學生講解課文……漸漸地，這些學生重新找回了學習興趣，語文成績也明顯提高。
“站了38年講臺，對這方黑板、這些孩子早有了感情。”談及退休后仍堅守教育一線的原因，黃日炎的語氣里滿是真誠，“只要身體允許，只要學校有需要，我都會繼續(xù)支教，陪伴著孩子們好好讀書、走出農村。”
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