記者 嚴炯明
近年來，四會市黃田鎮(zhèn)深挖紅色文化、非遺技藝、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等特色資源，努力打造多元化研學(xué)體系，通過“沉浸式體驗+實踐賦能”模式，讓研學(xué)活動成為連接課堂與鄉(xiāng)土、傳承與創(chuàng)新的重要紐帶。從紅色舊址的歷史探尋到竹編工坊的手藝傳承，從田間地頭的農(nóng)技實踐到科普課堂的趣味探索，黃田鎮(zhèn)研學(xué)活動亮點紛呈，成效顯著。
學(xué)生們在黃田鎮(zhèn)江頭村開展紅色研學(xué)活動。 受訪單位供圖
“通過全景視頻‘走進’1924年的農(nóng)軍學(xué)堂，仿佛能聽見陳伯忠烈士與農(nóng)會成員討論革命的聲音。”這是眾多學(xué)子在江頭鄉(xiāng)農(nóng)會舊址研學(xué)后的真切感受。作為西江農(nóng)民運動的重要遺址，這里不僅留存著陳伯忠故居的木桌、農(nóng)軍使用的武器等實物，更通過科技手段讓歷史“活”了起來。
2023年南國書香節(jié)期間，紅色研學(xué)夏令營率先拉開序幕。2025年，紅色研學(xué)再升級。廣州華商學(xué)院“夏鄉(xiāng)逐夢”實踐團為4處紅色地標完成VR全景建模，掃碼即可“云游”百年建筑的每一處細節(jié)；“致遠之隊”拍攝的紅色短視頻，用年輕人喜歡的語言講述革命故事。截至目前，江頭鄉(xiāng)農(nóng)會舊址已接待研學(xué)團隊超5000人次，紅色基因在沉浸式體驗中代代相傳。
“竹編要經(jīng)起底、編織、鎖口等3道工序，就像蓋房子得先打地基。”在黃田鎮(zhèn)“匠心竹韻”竹編研學(xué)課堂上，80歲的非遺代表性傳承人陳嬌一邊示范劈篾，一邊向?qū)W員講解。
課堂上，學(xué)員們通過微紀錄片了解竹編從良渚文化時期到現(xiàn)代的發(fā)展脈絡(luò)，再親手實踐。小學(xué)生阿宇第一次嘗試時，竹篾總不聽話。陳嬌握住他的手慢慢調(diào)整：“別急，竹片有脾氣，你順著它來。”兩小時后，阿宇舉著自己編的小籮筐歡呼：“我也會‘變魔術(shù)’啦！”除了基礎(chǔ)技法，課堂還設(shè)置創(chuàng)意編織”環(huán)節(jié)，有人用染色竹篾編出柑橘圖案，有人把竹片拗成小船造型，創(chuàng)意的種子在小小的課堂上生根發(fā)芽。
如今，令人欣喜的是，越來越多年輕人在主動拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)竹編。陳嬌笑著說：“以前怕手藝斷了，現(xiàn)在看孩子們編得比我還巧，我的內(nèi)心很踏實。”
“這片葉子上的蟲洞，是紅蜘蛛啃的；那片發(fā)黃的，可能得了黃龍病。”在四會黃田沙糖桔省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授指著果樹，給138名學(xué)子上了堂田間實踐課。作為沙糖桔的原產(chǎn)地，黃田鎮(zhèn)種桔歷史超千年，如今通過“高校+基地”模式，讓果園變成了研學(xué)實驗室。
學(xué)子們帶著放大鏡、標本盒，在桔園里調(diào)查病蟲害，采集樣本回實驗室分析；在科技小院，他們觀摩甜玉米、苦瓜的示范種植，聽農(nóng)技員講“從實驗室到田間”的技術(shù)轉(zhuǎn)化故事。“1998年，華農(nóng)幫我們把有籽沙糖桔培育成無籽的，現(xiàn)在學(xué)子們又來‘送技術(shù)’，這緣分深著呢！”產(chǎn)業(yè)園負責(zé)人何女士說。
針對青少年，農(nóng)業(yè)研學(xué)設(shè)計了更多趣味環(huán)節(jié)：在田間地頭用腳步丈量田地，研學(xué)夏令營活動帶領(lǐng)孩子們親身體驗插秧播種；在沙糖桔采摘地，孩子們背著竹簍學(xué)“一果一剪”，體驗果農(nóng)的采摘日常；在百畝蓮藕基地，學(xué)生們穿上工作服成為“挖藕工”，把“芽尖露不挖、斷節(jié)多不挖”的訣竅編成口訣，泥塘里的歡笑聲傳得老遠。2024年，各產(chǎn)業(yè)園接待研學(xué)團隊80余批，未來帶動全鎮(zhèn)柑桔產(chǎn)值增長，田野里的實踐課，既教會了知識，也幫了鄉(xiāng)親。
隨著研學(xué)活動如火如荼地開展，“革命紅、非遺黃、生態(tài)”在黃田這片土地上交織成青春成長最亮麗的底色。未來，黃田鎮(zhèn)將持續(xù)深化研學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成“以研促旅、以旅興農(nóng)”的良性循環(huán)。
已有0人發(fā)表了評論