記者 夏紫怡
“小朋友們，按照剛才展示的折紙步驟，我們開始動手折疊屬于自己的存錢罐吧。”近日，在廣寧縣南街街道護國社區(qū)里，孩子們正在暑期志愿老師的帶領下，開始護芽公益課堂新一期的學習課程。窗外夏雨嘩嘩，窗內童聲瑯瑯，此時此刻，快樂暑期生活有了清晰的展現(xiàn)。而這也是該社區(qū)作為市委社會工作部黨建引領“專業(yè)社工+志愿服務”融合試點社區(qū)的具體實踐。
護芽公益課堂上，大學生志愿者正在給孩子們上課。 受訪單位供圖
據了解，“專業(yè)社工+志愿服務”融合試點，旨在培育發(fā)展一批社區(qū)志愿服務組織（隊伍），組織實施一批常態(tài)化、長效化、“小而美”的志愿服務項目，提煉總結一批可借鑒、可推廣的基層經驗做法，進而推動志愿服務在助力基層治理中發(fā)揮更大作用。
“護芽公益課堂便是其中的主要舉措。”護國社區(qū)黨總支部書記、居委會主任陳以興介紹，社區(qū)爭取“雙百”行動結對幫扶院校的支持，廣東金融學院、廣東農工商職業(yè)技術學院共派出三支志愿服務隊參與其中，與護國社區(qū)“鄰里先鋒”工作服務隊、青年志愿者協(xié)會成員攜手，共同為社區(qū)學生提供課堂教學、作業(yè)輔導等，形成了一支專業(yè)且有愛心的教學隊伍。
為讓課程設置得更切合孩子需求，護國社區(qū)社工服務站還專門為三支志愿服務隊的骨干隊員進行引導培訓，“比如如何與孩子相處，如何洞察孩子的心思；結合興趣和實際需求，設計更多有意思的課程等。”護國社區(qū)社工服務站負責人梁煥平介紹，社區(qū)還利用護國社區(qū)青年志愿者協(xié)會平臺，吸納暑期返鄉(xiāng)的本地大學生志愿者，加入護芽公益課堂，結合每一位學子的特長，推出舞蹈、手工等項目。
不止于此，護國社區(qū)還在黨群服務中心專門設置了“暑假自習室”，借助“專業(yè)社工+志愿服務”的聯(lián)動機制，安排青年志愿者提供紀律維護與作業(yè)輔導服務，為周邊青少年打造舒適安全的學習空間，讓“專業(yè)社工+志愿服務”的惠民價值得到充分彰顯。
除了護芽公益課堂外，該社區(qū)還主動連接社會志愿服務機構，與專業(yè)社工服務形成合力，為困境兒童保駕護航。
12歲的小芳因常年缺失父母關愛，目睹家庭爭吵，以至患上重度抑郁，封閉內心。小芳的心理問題和成長環(huán)境得到社工站的重點關注。除了日常性的關切和走訪，梁煥平還為小芳申請到當地志愿服務機構心理治療的免費名額。
“在志愿服務機構里，有很多專業(yè)的心理志愿者，在他們的系統(tǒng)性治療的幫助下，小芳的情緒問題得到疏解，重新接納自我，敞開心扉。”梁煥平感慨道。
接下來，該社區(qū)將整合社工、社會組織等資源，使服務項目更加精細化。以社區(qū)為平臺，以專業(yè)社工和志愿者為紐帶，聯(lián)動社會組織等資源，繪就基層社會治理“同心圓”。通過“組織共育、隊伍共建、項目共創(chuàng)、陣地共享、場景共營”，推動社區(qū)服務體系規(guī)范化和專業(yè)化。
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