記者 王綺彤
隨著暑期到來(lái)，圖書館迎來(lái)“閱讀高峰期”，成為了孩子們的快樂(lè)學(xué)習(xí)園地，書架間、閱覽區(qū)隨處可見(jiàn)孩子們專注閱讀的身影。但熱鬧之余，孩童的嬉鬧聲也打破了圖書館往日的安靜，影響著部分讀者的閱讀體驗(yàn)，也為圖書館的日常管理帶來(lái)挑戰(zhàn)。
市圖書館兒童閱覽室里家長(zhǎng)陪著孩子在閱讀。 記者 王綺彤 攝
近日，走進(jìn)肇慶市圖書館，一樓的少兒閱讀區(qū)內(nèi)幾乎座無(wú)虛席。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，許多孩子一早就背著小書包來(lái)到館內(nèi)閱讀，有的孩子興奮地跑到書架前挑選書籍，有的孩子正在家長(zhǎng)的陪同下讀書、寫作業(yè)，閱讀氛圍濃厚。
記者觀察到，相比二樓、三樓的閱讀區(qū)，少兒閱讀區(qū)內(nèi)明顯聲量更大。有家長(zhǎng)捧著書籍帶著孩子逐字逐句朗讀繪本，有部分孩子在閱讀過(guò)程中忍不住輕笑交談，還有幾個(gè)孩子圍坐一桌，低聲討論作業(yè)本上的習(xí)題。
正在書架前為孩子挑選兒童讀物的陳女士告訴記者，每周她都會(huì)挑兩三天時(shí)間，帶著自己的兩個(gè)孩子來(lái)到圖書館看書學(xué)習(xí)。“圖書館有著豐富的圖書資源，孩子們可以接觸到不同類型的書籍，學(xué)習(xí)氛圍也好。”陳女士同時(shí)也表示，隨著暑假來(lái)臨，她明顯感覺(jué)到少兒閱讀區(qū)的小讀者多了許多，環(huán)境有些吵鬧。
“偶爾會(huì)遇到家長(zhǎng)沒(méi)有看管好小朋友，吵鬧聲多少會(huì)影響到我們閱讀。所以有的時(shí)候我會(huì)選擇多借幾本書，等孩子回家時(shí)再帶他們安靜閱讀。”陳女士說(shuō)。
“暑假到了，家里大人都要上班，白天孩子沒(méi)什么人看管。圖書館涼快又有書看，我就把孫子帶過(guò)來(lái)了。”市民馮先生表示，少兒閱讀區(qū)雖比其他閱讀區(qū)域相對(duì)嘈雜一些，但有工作人員的提醒和家長(zhǎng)的看管，沒(méi)有出現(xiàn)打鬧追逐的現(xiàn)象，還在可以接受的范圍內(nèi)，“不過(guò)我們作為監(jiān)護(hù)人還是要承擔(dān)起責(zé)任，必須對(duì)孩子多加引導(dǎo)，不能把圖書館當(dāng)成‘托兒所’，要教導(dǎo)孩子遵守公共秩序，絕對(duì)不能打擾到其他的讀者。”
據(jù)市圖書館工作人員介紹，進(jìn)入暑期，進(jìn)館讀者數(shù)量是往常的2-3倍，少年兒童讀者數(shù)量顯著攀升。小讀者們對(duì)知識(shí)的熱情讓圖書館充滿生機(jī)，但激增的人流量也給場(chǎng)館管理、秩序維護(hù)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。為此，在加強(qiáng)日常館內(nèi)秩序管理之余，市圖書館還專門組建了由館員、志愿者組成的“文明閱讀督導(dǎo)隊(duì)”，通過(guò)溫馨提醒等方式，引導(dǎo)讀者共同營(yíng)造安靜、有序、和諧的閱讀環(huán)境。
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