肇慶市融媒體中心記者 楊麗娟
近日，教育部發(fā)布《關于2023年全國青少年校園足球特色學校認定結果的公示》，我市有17所學校上榜。這些學校在發(fā)展足球教育方面，有怎樣的做法和經(jīng)驗呢？記者選取其中三所學校進行采訪。
肇慶市第七小學：系統(tǒng)化大單元教學，學生愛上踢足球
此次上榜的肇慶市第七小學，是端州區(qū)兩所上榜學校之一。“我們開展校園足球已有多年，學校高度重視養(yǎng)正校園足球發(fā)展，不僅建設有場地，還將校園足球納入校本課程。”肇慶市第七小學副校長黃令忠告訴記者，學生很喜歡足球運動，成為了他們的運動習慣。
在足球教育上，該校將扎實的足球基本功，作為立德樹人的載體，在體育與健康課加大足球項目課時的比例，通過大課間、體育健康課、專題足球研討課等方式，加大學生對足球相關知識的理解、足球技能的運用。體育老師通過足球大單元主題對具體內容進行統(tǒng)整，把足球基本技能、戰(zhàn)術運用、體能和比賽貫穿于每次課時，形成既相互融合又各有側重的結構化教學體系。
“我們制定了系統(tǒng)、科學的訓練計劃，系統(tǒng)化大單元教學，分學段、分水平循序漸進教學，讓學生更喜歡上了足球。”黃令忠告訴記者，學校以賽促學促練，通過課課賽、班級賽和年級賽，激發(fā)學生對足球練習的興趣，提高抗挫感，培養(yǎng)合作的團隊精神。在去年的端州區(qū)區(qū)級足球比賽中，女足取得了第二名、男足第四名的好成績。
肇慶市榮源龍高級中學：“專業(yè)教練+科技手段”鍛造冠軍球隊
位于高要區(qū)白土鎮(zhèn)的肇慶市榮源龍高級中學，是此次我市17所入選學校之一。每到下午放學時分，在該校偌大的足球運動場上，學生們在場上飛奔、揮灑汗水，矯健的身姿和充滿陽光的臉龐，洋溢著青春的氣息。
記者看到，該校足球場地為標準化建設，不僅有室外場地，還有室內場地，滿足不同天氣下的運動需求。“學校尊重學生的興趣愛好，專門配備了專業(yè)的足球教練，以及安排足球教學課程和課時。”該校教學處副主任王文權告訴記者，學校建校之初，就高度重視校園足球發(fā)展，硬件上建設標準場地和完善設施設備，軟件上，聘請了某知名足球俱樂部專業(yè)教練，將完整的訓練套系統(tǒng)帶到學校。
“我們有一套專業(yè)的足球運動軟件，實行人工經(jīng)驗和科技手段相結合，分析學生的反應能力、爆發(fā)力、快速起跑等數(shù)據(jù)，以提供精準科學的教學。”足球教練賈老師告訴記者，目前學校有2支足球隊共20多名足球運動員。去年7月，該校參加高要區(qū)第八屆中小學生足球賽，獲得了冠軍；同年10月參加肇慶市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽，獲得了亞軍。
肇慶市鳳凰三立學校：分梯次選材和教學，提升學生的技能
這幾年，肇慶市鳳凰三立學校在足球教育方面取得不錯的成績，此次上榜全國青少年校園足球特色學校名副其實。
肇慶市鳳凰三立學校學生在運動場上競技。
該校的足球運動員曾多次代表鼎湖區(qū)、肇慶市參加區(qū)級、市級、省級足球比賽，有1人獲得國家一級運動員榮譽，2人獲得國家二級運動員榮譽，有多名學生進入廣東省青少年校園足球夏令營、冬令營集訓。今年有一名學生通過單招，考上了廣州體育學院。
該校高中部體育科組長譚政軒告訴記者，學校建校之初，已規(guī)劃建設標準足球運動場，每年投入資金用于足球場草坪的維護，聘請專職體育老師，配備充足的器材和設備，把普及和提高校園足球作為立德樹人的重要載體納入學校體育工作中，將足球納入校本課程，在小學、初中、高中學段全員普及足球教育，校園足球已成為學校體育工作的一個重要特色。
“我們分層次開展校園足球教育，小學注重培養(yǎng)足球興趣，初中注重打好理論和實踐基礎，高中則注重足球技能的提高。”譚政軒說，在普及校園足球方面，該校分層教學，小學，初中，高中每周都有足球社團活動課，有專業(yè)的足球老師上課，同時體育課上也有足球課程，讓更多的學生體驗到校園足球的快樂。
譚政軒介紹，學校足球隊從2021年建隊，雖然時間不長，但校園的足球氛圍非常好。從開始時只有3個同學發(fā)起組隊，建立起了第一批12人足球隊，發(fā)展至今，已有20多名學生成為校園足球隊隊員。校園足球隊要求比較高，均是從每個學段中挑選出的精英苗子，進行梯隊培養(yǎng)，以老帶新，并聘請優(yōu)秀足球教練加強訓練和交流。此外，積極與其他學校開展交流賽，讓他們感受上場的樂趣、挑戰(zhàn)和榮譽。
“我們發(fā)現(xiàn)喜歡足球的學生，不僅性格改變了，身體素質、耐力、專注度、毅力都提升了，學習成績也提升了，學生們享受足球運動帶來的快樂，這也契合了國家提倡快樂足球的理念。”譚政軒說道。
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