肇慶迪星藝術(shù)幼兒園家長開放日活動。受訪單位供圖
西江日報記者夏紫怡
為更好的架設(shè)學(xué)校、家庭溝通的橋梁，讓家長“沉浸式”體驗孩子在校的學(xué)習(xí)和生活，拉近親子之間的距離，增強(qiáng)家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及孩子在校學(xué)習(xí)生活等各方面的了解，近年來，端州區(qū)部分幼兒園結(jié)合自身辦學(xué)實際，不斷推出別具特色的家長開放日活動，以多元化的方式實現(xiàn)幼兒教育雙向性，助力幼兒健康成長。
甜點(diǎn)蛋糕、蒸煎餃子、曲奇餅干……在今年元宵節(jié)的家長開放日當(dāng)天，肇慶市迪星藝術(shù)幼兒園的操場上，一場熱鬧非凡的廟會活動格外有趣，每一個小攤位前，均擺放著孩子和家長共同制作的美味食物。這種以主題式+互動式為體驗?zāi)Ｊ降募议L開放日活動，是該幼兒園增強(qiáng)家園共育，提高教育黏度，展現(xiàn)辦園特色的生動寫照。
“家長開放日是家園合作的有效途徑，更是提高幼兒社會性、主動性的良好載體。”肇慶市迪星藝術(shù)幼兒園園長陳錦蘭介紹，參觀式、主題式、互動式是目前幼兒園舉行家長開放日的主要形式，其中以各類節(jié)日為切入點(diǎn)，同時以節(jié)目表演、游園會、學(xué)習(xí)成果匯報等內(nèi)容的主題式家長開放日最受歡迎。
如何從內(nèi)容上精準(zhǔn)把握家長心理，展現(xiàn)幼兒成長成果，肇慶市加美幼兒園園長謝志英則有深切體會。“首先要明確，家長開放日的主體。我們認(rèn)為家長開放日應(yīng)該以幼兒和家長為主體。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒的發(fā)展和家長的需求，制定活動形式和內(nèi)容節(jié)目，才能讓家長開放日的活動價值最大化，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教育雙向溝通。”
如何在家長開放日中體現(xiàn)以幼兒和家長為主體呢？謝志英介紹，一方面，加美幼兒園從學(xué)習(xí)活動、生活活動、體育活動以及作品展示、節(jié)目表演等多方面為幼兒提供展現(xiàn)自我的平臺，讓家長全方位多維度了解孩子在幼兒園的發(fā)展情況，“比如在家長開放日當(dāng)天的語言課上，老師會更加側(cè)重將主動權(quán)交予孩子，引導(dǎo)孩子更多地講故事，讀繪本，讓家長更直觀地感受到孩子的成長變化。”在此過程中，孩子的表現(xiàn)欲得到充分發(fā)揮，從獲得性行為中激發(fā)其積極的情感體驗，這對塑造孩子人生觀、價值觀具有重要意義。”謝志英介紹，另一方面，加美幼兒園從家長喜歡參與什么活動、如何促進(jìn)家園共育的角度出發(fā)，設(shè)計安排親子游戲、親子手工等親子互動活動，在活動中增進(jìn)親子感情。
在采訪中記者了解到，舉行家長開放日在一定程度上，也有助于幼兒園實現(xiàn)有效“成長”。
陳錦蘭告訴記者，家長走進(jìn)校園，也同時為幼兒園的管理和教育提供改善建議。“比如滑梯的護(hù)欄高度、玩沙池的清潔工作、飯后漱口等，通過家長開放日，我們接受意見，及時完善，跟蹤反饋，得到了家長們的肯定。”
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