西江日報記者 夏紫怡
目前，全國各省份高考成績已放榜，考生進入志愿填報的關鍵階段。一些“冷門”專業(yè)今年再度受到社會關注，能否有越來越多的學子投身其中，“繼往圣之絕學”，備受社會各界期待。今年，肇慶學院旅游與歷史文化學院的歷史專業(yè)調整招生計劃，預計招收約100人，共設立兩個班，日前，記者采訪了該學院副院長、歷史專任教師、副教授周軍。
從2005年招收第一批學生39人至2021年招收120人，盡管肇慶學院旅游與歷史文化學院歷史專業(yè)招生人數不斷增加，但與較為火熱的經濟管理類、金融類等專業(yè)相比，略顯冷門。
“印象深刻的是，以前歷史專業(yè)會出現(xiàn)招生不足的情況，甚至還需要依靠調劑完成招生計劃。”周軍表示，出現(xiàn)冷門的原因，與歷史學科本身特質有關。“歷史學研究的是過去的事實，涉及的方面非常多，需要長時間積累，豐富自身閱歷。更需要專業(yè)的理論、專業(yè)知識的學習。”因此，相對于應用類的專業(yè)而言，歷史學專業(yè)畢業(yè)生似乎更難找到工作。
然而，隨著近年來廣東省新強師工程等項目的施行，教師編制職位數量的進一步擴大，以師范教育為基礎的歷史學科也迎來新發(fā)展，前景也愈發(fā)明朗。“在今年的學校轉專業(yè)考試選拔中，歷史專業(yè)有30多名外專業(yè)學生申請轉入，但由于名額有限，最終經過考核，只接收了8名學生。”周軍指出，這些所謂的冷門專業(yè)，正越來越多受到關注，也正好詮釋了當下就業(yè)發(fā)展趨勢——無用之用，方為大用，這些冷門專業(yè)同樣擁有旺盛的市場需求。
“我們素來鼓勵歷史學科畢業(yè)的師范學生主動到粵東、粵西等基層學校去磨練，積累經驗，從一線教學中扎實專業(yè)素質，成為學校、乃至縣、區(qū)域的骨干教師。同樣地，歷史學畢業(yè)生除了擔任學科教師外，在學校的課外實踐課程、歷史研學等項目中發(fā)揮著重要作用。”結合歷史學的特性，該院也有不少畢業(yè)生選擇考研深造，往更高水平的學術之路發(fā)展。該學院歷史學專業(yè)曾經是全?？佳兄谐煽兣琶谝唬环τ锌忌舷愀壑形拇髮W、中山大學、廈門大學等學校的學生，甚至也有學生到中央黨校、復旦大學攻讀博士學位。
在一個利益去“魅”的時代里，專業(yè)選擇是考生和家長的正當權利。激烈的社會競爭，沉重的生活壓力，讓部分年輕人盼望“少花力氣多掙錢”；畢業(yè)生能夠找到來錢快、掙錢多的工作，讓計算機、金融等專業(yè)在高考志愿填報中受到青睞。如果將其作為專業(yè)選擇的標尺，可能會與夢想失之交臂。那么該如何突破認知局限作出正確選擇呢？
周軍坦言，要完全突破認知局限和偏差，似乎是不可能的事情。但建議家長和學生在選擇專業(yè)的時候，要考慮到以下三個因素。結合自身興趣。興趣是最好的老師，也是鼓勵學生搞好學習的內部動因。每個人的興趣愛好其實有很大不同，會導致學生選擇的差異。“舉一個例子，我們學校有老師本科學習的經濟管理，但對古詩詞有濃厚興趣，后來跨專業(yè)考入北京大學中文系，現(xiàn)在取得很好的成績。”
其次是社會需求。社會需求持續(xù)變化，由于人才市場飽和，用人單位需要有實際工作經驗的人等因素，以前所謂熱門專業(yè)熱度正在下降。教師行業(yè)、博物館等等需求量越來越大。家長和學生可以參考相關消息，作出自己的選擇。周軍指出，“最后便為就業(yè)考慮。大多數人都想有一份穩(wěn)定、體面的職業(yè)，教師收入雖然不豐厚，但待遇也隨著社會的發(fā)展在不斷提高，也是我們歷史系學生和家長優(yōu)先選擇的職業(yè)，可以考慮將來當老師。”
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