育才幼兒園大班學(xué)生與市實驗小學(xué)一年級學(xué)生一起玩科學(xué)游戲。 西江日報通訊員供圖
西江日報記者 賴小琴 通訊員 鄧群英 周小紅
“‘雙減’政策下，課堂教學(xué)要做到精減精煉，一年級課程內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生的身心年齡特點去設(shè)計，課堂教學(xué)中要關(guān)注小學(xué)與幼兒園兒童的身心年齡特點和學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律。”11月25日，肇慶市第一小學(xué)與肇慶實驗幼兒園攜手開展了幼小銜接“同課異構(gòu)”活動，該校副校長劉炳潮在雙方教師的集中研討活動中這樣說道。
幼小銜接是幼兒園與小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，是孩子發(fā)展過程中一個重大的轉(zhuǎn)折期。今年，端州區(qū)申報了廣東省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實驗區(qū)（幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接項目），并成功入選，現(xiàn)已確定肇慶實驗幼兒園、端州區(qū)機關(guān)幼兒園、肇慶市第三幼兒園、端州區(qū)康源尚東幼兒園、端州區(qū)育才幼兒園、端州區(qū)百花園實驗幼兒為試點園；肇慶市第一小學(xué)、肇慶市第四小學(xué)、肇慶市第十五小學(xué)、肇慶市第十六小學(xué)、肇慶市實驗小學(xué)、肇慶市百花園小學(xué)等12所園校為試點。
目前，端州已建立了幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接項目聯(lián)合教研制度。端州區(qū)教師發(fā)展中心把幼小銜接列入下半年教研工作重點，開展園?；咏萄谢顒?，形成幼小聯(lián)系機制，推動建立幼兒園與小學(xué)學(xué)段互通、內(nèi)容融合的聯(lián)合教研制度，以加強幼兒園與小學(xué)雙方教師在兒童發(fā)展、課程、教學(xué)、管理等方面的研究與交流，及時解決入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)實踐中的突出問題，具體包括三方聯(lián)合教研機制、課程雙向互動機制、教師交流機制、聯(lián)合研修機制、幼小班級聯(lián)誼機制、幼小互評機制。
在10月25日至27日，端州區(qū)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接項目組到深圳市參加為期3天的交流學(xué)習(xí)，深入了解小學(xué)一年級和幼兒園在幼小銜接準(zhǔn)備階段，如何根據(jù)幼兒的年齡特點通過課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活的有效組織與實施、家園共同合作尊重兒童的生長規(guī)律，為幼兒入學(xué)準(zhǔn)備、入學(xué)適應(yīng)做好各項準(zhǔn)備。這些經(jīng)驗做法，今后將被融入到實際工作中，助力端州科學(xué)做好幼小銜接工作。
從秋季學(xué)期開始，端州進(jìn)一步在試點園校之間建立深度合作機制，試點校探索實施入學(xué)適應(yīng)教育，試點園同步研究入學(xué)準(zhǔn)備活動，積極構(gòu)建符合端州實際、有效促進(jìn)幼小銜接的課程體系。
肇慶市第十六小學(xué)與康源尚東幼兒園是合作園校。10月11日，市十六小學(xué)邀請了康源尚東幼兒園教研團(tuán)隊代表在明月校區(qū)開啟了為期一個月的幼小銜接交流研討活動。雙方就幼兒園如何開展幼小銜接以及小學(xué)如何開展小幼銜接、教師們?nèi)绾勿B(yǎng)成課堂常規(guī)、如何抓住課堂生成引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、如何更好地幫助學(xué)生順利過渡等等問題進(jìn)行了研討，以此構(gòu)建銜接通道，形成教育合力，共同為幼小銜接做好準(zhǔn)備。
肇慶市實驗小學(xué)和端州區(qū)育才幼兒園也在11月初開展了系列專題活動。11月2日，育才幼兒園邀請市實驗小學(xué)一年級教師代表到園進(jìn)行大班幼兒活動觀摩教研，讓小學(xué)教師了解幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容和組織形式，并親身感受幼兒園課程的活動模式；11月4日，端州區(qū)育才幼兒園大班教師和學(xué)生走進(jìn)市實驗小學(xué)的“科普大蓬車進(jìn)校園”活動，了解小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容及教學(xué)模式。這些活動，強化了雙方的幼小協(xié)同合作，進(jìn)一步完善共育機制。
根據(jù)幼小銜接實施方案，端州區(qū)確定的工作目標(biāo)是提高銜接重要性的認(rèn)識，樹立主動銜接意識；深化幼兒園和小學(xué)課程改革，減緩銜接坡度；基本建立幼小協(xié)同有效合作機制，實現(xiàn)雙向銜接；完善家園校共育機制，明顯改善家長的教育觀念與教育行為，減輕銜接難度；規(guī)范辦學(xué)行為，基本形成科學(xué)銜接的教育生態(tài)。
端州區(qū)教育局方面介紹，將以幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅項目促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，探索、推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展，加快補齊公辦學(xué)前教育短板，努力建成廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，讓端州區(qū)適齡兒童享有公平優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的同時能更順利地實現(xiàn)與小學(xué)之間的科學(xué)銜接。
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