高要區(qū)金利鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生們開心地玩拋圈游戲。
文/圖西江日報記者 楊麗娟
“這個暑假過得充實又開心，認識了很多朋友，學(xué)到不少新知識。”這是參加今年暑假托管班學(xué)生們的心聲。“學(xué)生開心，家長放心，教師輕松”，這是我市首試學(xué)校開展暑假托管班收到的效果。
7月9日，教育部辦公廳公布了《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》，各地迅速跟進，制定托管措施。我市也不甘落后，于7月下旬制定了方案，并在全市各地共19所學(xué)校試點推行。截至目前，全市受惠學(xué)生超3000人。
我市暑托班分兩期進行，每期為10天。“上完第一期的學(xué)生，感受到了暑托班的樂趣，有三成學(xué)生又報名第二期。”肇慶市第十六小學(xué)校長盧少延告訴記者，該校兩期暑托班吸引了來自端州區(qū)21所學(xué)校共400多名學(xué)生參加，其中外校學(xué)生超四成。
盧少延認為，暑托服務(wù)是三胎政策和“雙減”政策的配套，是中國教育未來的發(fā)展方向，要瞄定目標，做好長遠規(guī)劃。從方案的幾易其稿，到執(zhí)行的反復(fù)分析與改進，才形成了如今較為成熟的可借鑒、推廣的樣本。
“首先，課程設(shè)計要有趣、有吸引力，同時不斷打磨成有生命力、可延續(xù)的課程體系；其次，教師遵循自愿報名原則，每個教師確保不超過三天的課時；第三，鏈接社會資源，‘請進來’和‘走出去’相結(jié)合，豐富學(xué)生的暑假生活。”盧少延告訴記者，他們做了大量的調(diào)研和反思，打破了課程、課時、課費和教師的壁壘。同時引進校外培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)秀教師來上課，而不是與第三方培訓(xùn)機構(gòu)合作，打破了校外培訓(xùn)機構(gòu)變相進學(xué)校的壁壘。
參加暑托班授課的蘇曉燕老師告訴記者，通過兩天半的上課，既輕松又有成就感，還能幫助家長解決后顧之憂。受訪學(xué)生表示，暑托服務(wù)沒有課業(yè)負擔(dān)，讓暑假變得輕松有趣。
在高要區(qū)金利鎮(zhèn)中心小學(xué)，孩子們開心地上完體育課，又跟著老師學(xué)習(xí)小鐘琴，臉上洋溢著笑容。該校副校長李觀女介紹，參與暑托班的學(xué)生有180多名，大多數(shù)學(xué)生的父母是雙職工或外來務(wù)工人員，此前每年暑假，學(xué)生的看護成為家長的“痛點”。經(jīng)濟條件不太好的，只能將孩子送回老家或單獨放在家里，安全隱患較大。
今年讀二年級的毛柔惠說，她老家是湖南的，父母都要工作，以前放假了只能一個人在家。今年參加了學(xué)校暑托班，學(xué)到了自己很想學(xué)的繪畫和音樂。李觀女說，起初家長都顧慮暑托班的效果，擔(dān)心孩子學(xué)不到東西，經(jīng)過實踐后，他們消除了顧慮。“家長很滿意，學(xué)生很開心。以后暑托班會一直開下去。”
肇慶市教育局基教科負責(zé)人告訴記者，開展暑期托管服務(wù)是減輕家長負擔(dān)、解決群眾急難愁盼問題的創(chuàng)新舉措，是加強教育關(guān)愛、促進學(xué)生全面健康成長的有益探索，確保孩子們度過一個安全、健康、快樂、充實的暑假。
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