顧秉林院士作中國高等教育改革發(fā)展專題輔導(dǎo)報(bào)告。 西江日?qǐng)?bào)記者 劉春林 攝
“大學(xué)的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)”“教育要發(fā)展，根本靠改革！”2019年區(qū)域可持續(xù)發(fā)展論壇暨第二屆肇慶人才節(jié)活動(dòng)期間，中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)原校長顧秉林結(jié)合大量數(shù)據(jù)及具體案例，以生動(dòng)的語言，為與會(huì)人員帶來了一場精彩的《中國教育的改革與發(fā)展》專題報(bào)告會(huì)。偌大的會(huì)議廳座無虛席，與會(huì)人員更不時(shí)為顧秉林的精彩發(fā)言熱烈鼓掌。
專題報(bào)告會(huì)上，顧秉林首先回顧了新中國成立初期至今我國高等教育的發(fā)展歷程，并以清華大學(xué)為例闡述了我國在不同發(fā)展時(shí)期的教育指導(dǎo)思想。顧秉林指出，在解放以前，清華大學(xué)旨在培養(yǎng)“明德”“新民”之“通才”，人才培養(yǎng)的典型特色是“厚基礎(chǔ)”。新中國建立以后，百廢待興，在此階段，清華大學(xué)的人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)為“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”，力求滿足新中國大規(guī)模工業(yè) 建設(shè)的需要。改革開放后，清華大學(xué)人才培養(yǎng)進(jìn)一步發(fā)展為“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”，大力培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型人才。“人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本任務(wù)。”顧秉林表示，清華大學(xué)在不同階段有不同的育人特色，但圍繞的始終是人才培養(yǎng)這個(gè)根本任務(wù)，而清華大學(xué)也是中國高等教育發(fā)展的縮影。
顧秉林還在專題報(bào)告會(huì)中，重點(diǎn)闡述了“創(chuàng)新培養(yǎng)模式”“發(fā)展職業(yè)教育”“深化招生改革”“加強(qiáng)對(duì)外合作”等四個(gè)近年來中國高等教育改革的亮點(diǎn)。其中，在加強(qiáng)對(duì)外合作方面，顧秉林認(rèn)為，“開放式”不僅是向國際開放，更包括高等院校與國內(nèi)地方、企業(yè)合作交流。近年來，清華大學(xué)與肇慶也開展密切的交流合作，如清華物理系、材料系、化工系等院系與肇慶市科技局及企業(yè)、院所合作研發(fā)了多個(gè)項(xiàng)目，而清華大學(xué)公共管理學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等單位，也受肇慶市委組織部等單位委托，承辦肇慶市系列培訓(xùn)項(xiàng)目多期，參訓(xùn)600余人……顧秉林說：“清華大學(xué)愿意與肇慶進(jìn)一步加強(qiáng)交流合作，繼續(xù)為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。”
“教育要發(fā)展，根本靠改革！”顧秉林指出，當(dāng)前中國教育面臨促進(jìn)公平與提升質(zhì)量兩大難題，因此需要把握我國教育改革重點(diǎn)，力促教育公平，縮小區(qū)域差距、合理配置資源，并大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定學(xué)生文化自信，提升教育質(zhì)量，由“教育大國”成為“教育強(qiáng)國”。
西江日?qǐng)?bào)記者 蘇燕君
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