作者：肇慶市融媒體中心記者 陳松連
李想是肇慶市第五中學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也是一名潛心科技創(chuàng)新的“小達(dá)人”，更是廣東新時代好少年。他性格活潑開朗，愛好廣泛，多才多藝，得到同學(xué)和老師的一致認(rèn)可。
李想是土生土長的端州區(qū)下瑤人。長期以來，在母親的引領(lǐng)下，他積極參與各類社會實踐和公益活動，如宣揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)周家拳、學(xué)習(xí)肇慶傳統(tǒng)美食裹蒸制作和高要傳統(tǒng)手藝竹子編織等。
他在學(xué)?；顒又幸泊蠓女惒?。他是學(xué)校“史徒行者”歷史社團(tuán)的核心成員，積極參與校外拓展活動。2020年，在他的組織下，歷史社團(tuán)開拓了另外一個新的研究項目——下瑤醒獅隊的前世今生，為傳承和傳播肇慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)力量。
從小學(xué)五年級起，李想就接觸編程學(xué)習(xí)。在老師的鼓勵下，2019年，他參加了機器人挑戰(zhàn)賽的線上比賽。參賽過程中，他把到包公祠實地調(diào)研積累的文化資料運用在編程作品中，經(jīng)過不斷實踐，利用光環(huán)版、轉(zhuǎn)軸運轉(zhuǎn)原理結(jié)合編程程序，把包公傳統(tǒng)文化融入新科技并展現(xiàn)出來，最終斬獲二等獎，獲得總決賽的參賽資格。這是一次匯聚全球60多個國家和地區(qū)、2500多個師生的比賽，李想與同學(xué)組建的隊伍，在大賽中披荊斬棘，擊敗了眾多參賽選手，最終榮獲功能設(shè)計獎。
李想善于將生活與科技聯(lián)系在一起。2019年，他陪同媽媽去銀行取錢的過程中，發(fā)現(xiàn)銀行為了防止簽字筆被人拿走，把簽字筆與繩子相連，造成使用不便。在老師的指導(dǎo)下，他發(fā)明了紅外線感應(yīng)筆，當(dāng)辦事人不小心把筆拿走時，放在桌子上的接收器能自動發(fā)出蜂鳴聲，提醒使用人把筆放回蜂鳴器旁的筆蓋。他帶著這個作品，參加2019端州區(qū)中小學(xué)生第23屆科技節(jié)和肇慶市第35屆青少年科技創(chuàng)新大賽，分別榮獲初中組一等獎和中學(xué)生科技創(chuàng)新項目三等獎。
2020年，李想在老師的輔導(dǎo)下，又利用編程技術(shù)制作了一款智能外賣箱，不僅可以幫助外賣員在送餐過程中進(jìn)行消毒，還能更快、更準(zhǔn)確地拿到要送的外賣。最終，該作品獲得端州區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)初中組一等獎和肇慶市第36屆青少年科技創(chuàng)新大賽中學(xué)生技創(chuàng)科新項目二等獎。
在科技創(chuàng)新路上收獲頗豐的李想，成為學(xué)校的“科技小達(dá)人”，經(jīng)常被邀請到各班級介紹經(jīng)驗和傳播科技創(chuàng)新理念。由于各方面表現(xiàn)突出，2022年他獲評廣東新時代好少年。
已有0人發(fā)表了評論