大學(xué)生給肇慶鼎湖泰來(lái)中學(xué)學(xué)生上折紙課。 受訪單位供圖
西江日?qǐng)?bào)記者 夏紫怡
假期已近尾聲，在過(guò)去兩個(gè)月的暑假生活，肇慶各社區(qū)、學(xué)校、志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)齊齊發(fā)力，依托課室場(chǎng)所、新時(shí)代文明實(shí)踐站、研學(xué)景點(diǎn)等，鏈接高校志愿服務(wù)資源，豐富假期生活，為未成年人健康生活增添彩色一筆。
孩子興趣成課程內(nèi)容
8月1日，鼎湖區(qū)桂城中心小學(xué) 2022年暑假托管班正式開(kāi)班，一場(chǎng) “破冰游戲”首先活躍了原本沉悶的課堂氛圍。游戲結(jié)束后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)诮淌依镩_(kāi)始認(rèn)真地完成暑假作業(yè)，老師為孩子們提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
鼎湖區(qū)桂城中心小學(xué)校長(zhǎng)馮文標(biāo)介紹，學(xué)校按實(shí)際情況，安排責(zé)任心強(qiáng)、能力高的教師參與暑假托管服務(wù)。不僅幫家長(zhǎng)“看孩子”，還提供閱讀、趣味數(shù)學(xué)、音樂(lè)、棋藝、詩(shī)詞大會(huì)、體育等豐富課程。
“以體育 項(xiàng)目為例，就包 括有籃球、乒乓球、羽毛球、毽球等。” 馮文標(biāo)介紹，每節(jié)課后，都會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣反饋，及時(shí)優(yōu)化、完善課程內(nèi)容，不讓暑期托管流于形式。 “我們還在課程結(jié)束后開(kāi)展閉營(yíng)儀式，給予學(xué)生展現(xiàn)自我、相互交流的機(jī)會(huì)。”
不僅如此，肇慶市第一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校還根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求，將托管服務(wù)規(guī)劃為基礎(chǔ)托管、午托服務(wù)、素質(zhì)托管。其中素質(zhì)托管為有需要的學(xué)生提供游泳項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)課程，以此滿足不同學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。
鏈接高校開(kāi)展暑期實(shí)踐
“一張普通的小紙，在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的翻疊后，變化出許多不同的形狀，讓我們一起去感受折紙的藝術(shù)。”7 月9日，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)大學(xué)生們和肇慶鼎湖泰來(lái)中學(xué)的學(xué)生一起，享受折紙帶來(lái)的樂(lè)趣，這是自2019年起，鼎湖泰來(lái)中學(xué)鏈接高校資源，豐富學(xué)生暑期生活的體現(xiàn)之一。
與普通的暑期托管課堂不同的是，鼎湖泰來(lái)中學(xué)與廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的“仲夏之約”，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容或是組織形式，都顯得別具一格。
“20名大學(xué)生，為期10天，在學(xué)校與孩子們共度夏天，課堂內(nèi)容非常靈活，有學(xué)金融、講禮儀、練書法、做運(yùn)動(dòng)等，非常受孩子們的喜愛(ài)。”鼎湖泰來(lái)中學(xué)校長(zhǎng)王永貴認(rèn)為，如何過(guò)一個(gè)有益、有用、有趣的暑期生活，關(guān)鍵在于要形式新穎、內(nèi)容充實(shí)、合作互動(dòng)，“而這些都在我們的暑期夏令營(yíng)里展現(xiàn)得淋漓盡致。”
社區(qū)聯(lián)動(dòng)共筑“精彩一夏”
8月24日，高要區(qū)金渡鎮(zhèn)沙頭社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合金渡鎮(zhèn)褚國(guó)昌中心小學(xué)為孩子們送上了一節(jié)創(chuàng)意手繪課程，讓孩子們學(xué)會(huì)自制手繪扇子，培養(yǎng)少年兒童環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手制作能力的同時(shí)，讓他們了解更多手工藝術(shù)知識(shí)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)，為他們帶來(lái)了陣陣“夏日的涼風(fēng)”。
而此次創(chuàng)意手繪課程正是 2022年高要區(qū)“彩虹計(jì)劃·精彩一 ‘夏’”首 期活 動(dòng)的剪影之一。據(jù)了解，該活 動(dòng)以“愛(ài)國(guó)教育、美育教育、勞 動(dòng)教育、家庭教育”為主題，高要區(qū)10個(gè)社區(qū)通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等形式開(kāi)展，采取“部門+鎮(zhèn)街+社區(qū)+學(xué)校”的方式，聯(lián)合攜手，根據(jù)孩子們的特點(diǎn)、吸取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，以玩代教，從中取樂(lè)，吸引孩子們積極參與。
記者了解到，社區(qū)還借助新時(shí)代文明實(shí)踐站，舉辦非遺傳承等本土文化活動(dòng)，讓孩子在暑期直觀地感受文化魅力，為日后社區(qū)開(kāi)展暑期實(shí)踐探索更多可行活動(dòng)。
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