西江日報記者 戴福鈿
“雙減”政策實(shí)施后，學(xué)生學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)科類校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)明顯減輕。但是，記者近日采訪部分中小學(xué)學(xué)生家長發(fā)現(xiàn)，有家長額外為自己的孩子布置作業(yè)，不“減”反“增”；有家長只增加興趣班，不增作業(yè)。以下是部分學(xué)生家長的“眾生相”。
家長一
為鞏固知識故安排作業(yè)
在記者采訪的10名家長中，有2名家長明確表示，“雙減”后學(xué)科類課后輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)銳減，為了讓孩生進(jìn)一步鞏固課堂知識，他們會每天固定給小孩安排學(xué)科學(xué)業(yè)，時長不少于2小時。
趙靜是肇慶市第一小學(xué)幸福校區(qū)二年級學(xué)生家長。得知一、二年級不再布置課后書面作業(yè)，開學(xué)之前她就給小孩買了語文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊，要求小孩每天復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)課堂知識后，額外做4頁練習(xí)題，學(xué)習(xí)用時至少2小時。
“我學(xué)歷不高，所以希望小孩能讀好書、學(xué)好知識。”趙靜認(rèn)為，知識是靠刷題積累出來的，如果在低年級沒打好基礎(chǔ)，高年級學(xué)習(xí)起來就會相當(dāng)吃力。
楊易（化名）是肇慶市頌德中學(xué)七年級學(xué)生家長。為幫孩子提高學(xué)習(xí)成績，他專門購買了各學(xué)科同步練習(xí)試卷，要求小孩學(xué)習(xí)新課程后回家完成。他每次都會抽出時間，為小孩批改以及講解錯題。
“初中是升高中的關(guān)鍵階段，學(xué)習(xí)必須得抓緊。”楊易坦言，以往小孩一直有參加學(xué)科類課后輔導(dǎo)，“雙減”政策后才停止。“原先報名的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不做了，我們只好自己來輔導(dǎo)?，F(xiàn)在他每天晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半做試卷，批改和講解至10點(diǎn)半結(jié)束。”
家長二
為掌握知識安排課后復(fù)習(xí)
采訪過程中，有6名家長坦言，每天會給小孩安排課后復(fù)習(xí)，以重溫課堂內(nèi)容為主，每天學(xué)習(xí)時間不超過1小時。
葉睿是肇慶市奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)景德校區(qū)一年級學(xué)生家長。她表示，小孩剛上小學(xué)，并不希望其作業(yè)過于繁重以及承受過大的學(xué)習(xí)壓力。“我只是每天讓他復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的課堂知識，學(xué)習(xí)時長不超過1小時。”葉睿告訴記者，其小孩亦養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每天回家后會主動溫習(xí)。
肇慶市第十六小學(xué)明月校區(qū)三年級學(xué)生家長李娜亦表示，僅給小孩安排課后復(fù)習(xí)。“小孩白天在學(xué)校上課，課后也托管，自由活動的時間并不多。加上學(xué)校不時會有課后作業(yè)，所以晚上回來我不會給他額外布置書面作業(yè)，而是以閱讀課本，重溫知識為主。”李娜坦言，其小孩每天復(fù)習(xí)約半小時。
家長三
只增“興趣”不增作業(yè)
記者采訪時，有2名學(xué)生家長明確表示，更希望讓小孩全面發(fā)展，利用課后有限時間，發(fā)展更多興趣愛好，因此鮮少在課后為小孩布置學(xué)科作業(yè)。
林間婷是肇慶市奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)匯星校區(qū)一年級學(xué)生家長。其小孩性格活潑、興趣廣泛。為了讓小孩更全面發(fā)展，她錯峰利用課余時間，帶小孩去學(xué)習(xí)鋼琴、滑輪、珠心算、美術(shù)、籃球及小主持人等。
“我非常支持‘雙減’政策，讓小孩得以從繁重的課業(yè)中抽身，有更多的時間回歸興趣培養(yǎng)。”林間婷表示，她深信校內(nèi)課堂教學(xué)足以讓小孩掌握知識，所以她更傾向?qū)⒄n后時間用于小孩興趣培養(yǎng)。
肇慶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級學(xué)生家長麥魯思亦鮮少在課后為小孩布置科學(xué)作業(yè)。“成績并非衡量一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我更希望小孩身心都能健康發(fā)展。”麥魯思告訴記者，小孩的課后作業(yè)基本都是在托管時完成，回家后她不再額外布置學(xué)科作業(yè)，但會讓小孩學(xué)習(xí)古箏等才藝。
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